明天就是教师节了，回想起我的老师们，一张张慈祥的面孔都朝我笑着，我不禁感叹：时间过得好快。

啊！我亲爱的老师们，教师节快乐！

   最让我感到温暖的是与语文王老师一年以来的相处。她是我们的语文老师，每次听地讲课，都让我引引入胜。她讲的写人文章，就好似那个人浮现在你眼前；讲的写景文章，又好似你置身在那片情景，有时是草地，我坐着，有时是森林，我走着，又有时是天空，我飞翔着。最厉害的是地讲的文言文和古诗每当我翻开课本，看着简短的句式，无从翻译，是她一直指导我们如何去翻译，她说：“先判断句子中的成分，再按一定顺序去组合成句子。”我一听，就有了头绪。还有地对古文的理解，足可以看出地语文功底有多么深。每次讲完课本上的古文，她总会根据一些知汉点来托展更多的知识点。课上，她对我们严格要求，要求我们一字不错地背过课文，纠正我们的读音和错字，点评我们的赏析和作文；课下，她认真批改我们的作业，亲切和蔼地与我们交谈，有时，还会幽默地开个玩笑。这让我们都很喜欢她。

   每次看到王老师，都有一种对地的亲切，同时还包括她作为我们的长辈和老师的尊重，她是一个一米六左右身高的老师，脸上的表情除了严肃的样子就时常挂着笑，是朴素的。她写的字一直是我努力的方向，作为她的语文课代表，我很荣幸，她还会给我们准备礼物。 记得有一次考试后，我阅读理解部分扣分很严重，于是王老师就和我谈了一会儿。她问我是哪里觉得难？哪里做得比较吃力？我说：“感觉总不答不到答案的点上，有时还不能理解文章想表达的中心。”她回复：“那咱就要多读读课外各著，提升阅溪理解的能力，另外再多做点阅读理解的题，多看看答案上是怎么答的，学习答题时的模式，就比加这题，是运用了比喻的修辞手法，是将什么比作了什么，体现了什么，同时又表达了作者怎样的情感。”我听后点了点头，她最后送给了我一个棒棒糖，我收下老师的棒棒糖，心里甜滋滋的。

  老师，在这个属于您的节日里祝我您身体健康万事如意，同时祝所有老师桃李满天下。教师节快乐，我的老师们！

你们辛苦了！