“快，快稳住它！”

“再拿几个轮胎，还有吗？”

“我再去借几个，你们快调试一下”

“倒了，快扶住”！“……”

  大家的工程正处于水深火热的建造中。

    T-Nex，一种极具创意性的积木组，而我们则担负着一个重任——用这些灵巧的积木搭建一套滑轨，让木制的球体与滑轨上长时间运动，并且不能停下和后退，时间越长越好。我顿时毫无头绪，几乎停止了思考，因为从来没有过相关经验，但俗话说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮，这样一来，我们组总共有2.6个诸葛亮，何愁任务无法完成呢？

  于是开始了分工合作，对着学案照葫芦画瓢，搭些供小球运行的路和支着路的方形大柱。通过小组思考沟通的方法，搭建了六七十厘米高的柱子，就让他的顶端成为我们长路的起点，我着手将滑道一端固定在柱子的外侧，如此不合理的起点，谁知却成为了我们“违章建筑”之路的开始。

  早在前一段路，滑道挂在高柱上，就已经摇摇摆摆了，起点处的陡坡急弯，让球随时可能飞出轨道，弯道后的直路刚好悬空，难以固定在柱子上，可为了小球运行效率，我们决定不用特意造柱，仅用一根梁，让轨道和柱子隔空相连，处于那个危险的极弯，我只好临时安装了两个不稳定挡板，十分有效，而另一位同学，则在弯道处横了一根梁，刚好起到缓冲效果，两个小机关的设立，实现了减速的双保险，，大家不得不为我们的智慧而赞叹。

  在下一个弯道我们不得不用柱子来做支撑了，尽管整个轨道已经稍微出现了些崎形，但我们组始终是本着能走就走的决定去建，所以并不在意，这时，我们注意到了隔壁组的小创意——风车，驾在轨道上可以起到不错的减速效果，我们赶紧模仿起来，发觉到了好的技术，就应该好好的借鉴并运用起来。

  到了后期时间紧迫，大家都急起来了，搭轨道的组员们手速更快了，规划线路的同学为了效率，到了为了通行而不择手段的地步，柱子不够高，用轮胎垫；没办法固定，用轮胎垫；轨道变形，用轮胎垫。你去规划线路，我就来搭柱，他们就四处去找轮胎，而轮胎又成了我们的“命根子”。

  整条轨道就这么呈螺旋形绕到底，越往下，路越平，调试越困难，大家反复调试商议对策。垫在轨下的轮胎，堆了又撤，撤了又堆，在大家的智慧下轨道终于搭建完成，当小球慢速移到轨道末端那一刻，我知道了，我们成功了。

  测试开始了，小球从起点向前冲，在跨过减速带后精准撞上挡板，不稳定的挡板在冲击下旋转，缓冲了小球猛冲的力量，小球转弯向下个弯道冲去，突破了个个风车的阻拦，强有力的走上了缓坡平路，穿过了最后一架风车，这里是最大的关键点，成败在此一举，我双手合十，祈祷它不要停在这里，所有的人屏息凝神，有的同学在用意念推他前进，有的同学在用思维让小球走到终点。

  小球缓缓滚到终点，我们成功了！我们欢呼雀跃，其他小组的同学都惊讶的瞪大眼睛，这么一个摇摇欲坠的“违章建筑”，竟能如此完美的将球跑下了全程，成绩出了16.16秒，我们仿佛嗅到了胜利的气息……。

  我们最终得到了最高分的奖励，我认为，这次的轨道建设，离不开建筑员对轨道、风车和支柱源源不断的架设，也离不开我们规划线路的精英头脑，同时离不开材料员十分快速的运来有用的材料，总而言之，就是离不开大家完美无缺的合作。

  众人抬柴火焰高，只要齐心协力，定能烧出个满天红霞来，我确信如此。

  本次活动我体会到了每个环节都很重要，需要配合默契，都不能落下。学习也是如此，不能认为容易，就忽略掉了它，以后我要用一丝不苟的精神，来面对我的生活和学习。