《论语·子罕》中有载，颜渊曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”——题记

记得刚开学军训时，邱老师委任我当代理班长，带领同学们在操场上集训。其实那时候的我们就像温室花朵一样经不起风吹雨打。踢正步训练才两天，双腿累得像灌了铅一样沉，随之就想敲退堂鼓。

可邱老师根本不给大家叫苦喊累的机会。每次我一看向她，邱老师就笑眯眯的，仿佛瞬间洞穿了我的内心世界，并及时地夸我们男生都是好样的、意志力坚强等等，让女生好好向我们学习。被搬到坚强的台面上的男同学们，根本不好意思张嘴说休息的事儿。后来，我和同学们坚持到底，最终班里的军训成绩是取得了年级一等奖！在开心欢呼之余，我们都明白，要是没有邱老师鼓舞士气，坚持下来，怎能取得这么优异的成绩呢！

邱老师温温柔柔之间就让我学会了“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”的道理。

不仅如此，邱振萍老师还是一位教学能手。

在课堂上，原本无聊、呆板的数学公式，经她的一番幽默、风趣讲解后，就变得活泼灵动起来，再去理解就容易多了。有时候，为了观察同学们学习过程中的思想跟进程度，她还故意把题讲错。引得同学们纷纷指出错误，讨论正确结果是什么。然后，邱老师开心地感谢我们说：“这就叫教学相长啊！你看你们都能给我指出错误来了，我的学生真是厉害！”这几句话让同学们非常有成就感，恨不得把眼睛瞪成铜铃，就怕错过“教学相长”的机会。

更是在将近一年的相处中，邱老师于润物细无声中变成我们爱的“邱妈妈”。

记得有几次，我的数学考试考得非常不理想，自信心受到了极大的打击。就当眼泪要不争气的流出来时，邱老师说，她知道有些同学这几次没有发挥到理想程度，但是没有关系，也许是她上课讲得有些匆忙，致使部分同学没有理解透彻，所以以后上课她会讲得再细致一点。这使得我心灵一颤：怕我失去学习信心，邱老师如此体贴入微、心细如发！感动之余，不住的为自己打气，瞧着吧，下一次，我一定能考好！最终，在这次期中考试的时候，我给自己、给邱妈妈交上了一份满意的答卷。她灿烂的笑着告诉我：“就知道你能行！”

邱老师不是演员，却吸引着我们饥渴求知的目光；邱老师不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；邱老师不是雕塑家，却塑造着同学们的灵魂……

跌跌撞撞地走过懵懂的成长路，一路上遇到过许多爱我的人。缘分让我走进文华校园，感恩遇见了邱振萍老师。“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼”，往后余生，必不负光阴，不负邱老师的一路阳光一路恩情。