“育人先育己，育己后育人。”教育的真谛不是教育孩子，而是自我教育。为人父母，没有止境。很多时候，在陪伴孩子成长的过程中，让我们也变得成熟历练，也同样收获了成长。

自从孩子上学后，我那愤怒的情绪总是时不时爆发，孩子也跟着脾气越来越差。仔细一想，或许是因为自己有时候自己的工作太累或者是别的琐事的影响，就很容易冲着孩子发火了，过后其实挺后悔的，觉得自己真不该冲孩子发脾气，主要是我总想控制她，让他按照我的想法做，可她偏偏不服。现在的家长处处比，别人家孩子做到的也要求自家的孩子一样完成，人家考九十我们就不能考八十五，别人的孩子会弹钢琴我们也不能差。

在一次同学聚会上我通过一个做药材的同学的一番话茅塞顿开，他是这样说的，如果把孩子当中药养就会发现每个孩子都有自己的“药性”，酸辛甘苦，嚼到最后还是有点甜，每个孩子的味道都是不一样的。孩子出生时的那一刻就像是刮开了一张都带奖刮刮乐，都是幸运的，只不过奖品不一样。如果把孩子当中药养就会发现每个孩子都有自己的偏性，有的喜“干”有的喜“湿”；有的性“温”娇生惯养长得好，有的性“热”散养长得好；有的是爬山虎，就算前面是座山也能一个劲的往上爬，如果是葡萄哪？你不给她支架她是无法成长的。虽然成长的过程不尽相同但都有自己的“药用”价值，我们要耐住性子慢慢找到自己孩子的“种养方式”，慢慢的寻找合适的道路，而不是盲目的追随他人的脚步。

刘锦涵的性格是外冷内热，看着事事不上心其实责任心很强的一个孩子，有很强的荣誉感，于是，为了让孩子更好的成长，作为她的爸爸，我在学习和生活中多给她鼓励和肯定，多发现她的闪光点，给她做个好榜样，学会管理自己的情绪。从那以后，不管孩子做得不好和不足的时候，我都会给予孩子足够多的耐心，耐心的观察分析她不足的原因，耐心的回应她们，并正确引导她们往好的方向发展。我开始变得比过去平和、温柔、有耐心，能欣赏我的孩子了，也不容易被她们的缺点和不足以及学习态度不认真行为激怒。当我在帮助孩子成长的过程中，其实我也同样成长了。

所以说，在陪伴孩子成长的过程中，我不仅收获好脾气，还懂得了自我反省和自我纠错，更多的是也让我收获了成长。在今后，我将会继续与孩子共同成长，共同进步，不断地提升自己和完善自己，和善坚定地引导孩子往更好的方向发展。孩子，我们一起加油，我相信有付出就会有回报，我们一起做好初中阶段的成长!