思考、思辨、思维、思想——潍坊文华学校化学学科个人教学法评选
发布时间 : 2019-02-25 15:29
发布者:课程研发中心
11月23日上午,由栾卉洁副校长主持,化学学科个人教学法评选活动在文华学校初三年级举行。
参与本次评选的是荆秀红和陈建伟两位老师。
荆老师的“4·12头脑风暴”教学法,在课堂教学中设置4个“引爆点”,12种“引爆方法”,让学生在激烈的思维交锋中获取知识与能力。
陈老师的“目标导引 任务驱动 知识构建”教学法,三步流程以培养全面发展的人为背景,注重了学科核心素养的培养。
两位老师分别通过习题课和复习课展示了其教法。
陈建伟老师的习题课《质量守恒定律的应用》,以手机窃听的视频引入,从情景入手激发学生兴趣,同时又重在应用,并在情景中提高学生运用化学计算方法解决问题的能力。
荆秀红老师的《自然界的水》复习课——《游泳池的那些事儿》,以游泳池的图片吸引学生,激发兴趣,利用角色驱动法引出本课的重点内容。
两位老师的课堂充分体现了学生的自主性,学生思考认真,小组讨论积极。
学生踊跃展示,归纳不同题型的解题思路、步骤、方法和技巧,并能清晰的讲解给大家。
教学环节的设置,充分调动了学生积极性,激发了学生的发散思维。
两节展示课都充分体现了从生活走向化学,从化学走向社会的学科特色。
评课环节,化学学科副主任王桂芳老师肯定了两位老师的课堂,表示两节课均体现出了化学学科的核心素养,陈老师的课堂高密度、高难度、高效率,荆老师的课堂情景线明确,学生思维灵动、参与度高。
文华初三年级张凤俊主任重点指出,两位老师的课堂体现了化学组的整体特点:一线并推,情景线贯穿始终; 注重学科育人; 化学来源于生活、应用于生活。
现场随机抽取老师发言,宋文杰和刘俊娟老师表示,两位展示老师的课件条理清晰,课堂把控能力强,从中学到了很多,也对比发现了自己的不足,并表示将继续努力前行。
化学学科主任董小伟老师发言,她从学科角度表达了对学校组织该活动的感谢,她指出陈老师的课条理严谨,思维逐步深入,能力逐级提升;荆老师的课情景线、知识线、素养线多线并行,注重学生思维广度、深度的培养。并表示将在学科内掀起研究教法、交流教法、提升教法的热潮,使课堂教学再上一个新台阶。
王京强副校长总结发言,他说两位老师的课堂教学始终渗透德育,注重方法、思路和技巧的引导,体现了“新四维”教学观。她们经验丰富,对课堂的把握,对学生的关注,对自然生成问题的处理,都非常到位,值得每一位老师去学习。同时,他指出要在教学中处理好展示学生与其他学生、老师点拨与学生思考整体性、课堂容量与有效教学时间的关系。
最后,他对化学团队提出几点建议:要讲究方法、研究规律;继续发扬团队意识,做好传帮带;激发每个学生自主的力量。