（一）

在举国欢庆改革开放四十周年之际，潍坊广文中学、潍坊文华学校管理团队一行二十人在王建新校长的率领下，南下杭州，开启了为期五天的寻标对标之旅。12月16日至20日，五天五个学校，大家参观校园，聆听报告，观摩课堂，座谈研讨，行程满满，收获满满。行色匆匆，折射出广文华人永不停滞、永不僵化的铿锵步伐；望闻问切，彰显着广文华人钻坚仰高、追求卓越的奋进姿态。现将所见所闻、所思所感与诸位同仁一起分享，让我们抓住2018年终岁末稍纵即逝的光阴，一起珍藏感动，瞻望未来，为2019年谋好篇，立好意，开好头。

杭州江南实验学校：“四院”建设成就幸福校园

来到江南实验学校，首先映入眼帘的是校门前的两座“金水桥”，散发着江南水乡所特有的气质。走进校门，高大雄伟的门厅透露出学校的现代化气息。学校建设高起点谋划、高标准定位、高品味实施，都让我们感受到十足的现代化、国际范。

而最吸引我们的还是“四大院”建设。江南实验学校建有江南少年科学院、江南少年文学院、江南少年艺术院和江南少年体育院，创造了完备的课程体系，发展了学生各方面的兴趣和特长，全面提高了学生的核心素养。“四大院”建设成果斐然，《甄嬛传》作者吴雪岚（笔名流潋紫），就是该校的语文老师，兼任“江南少年文学院”院长。除此之外，其余各院也是人才辈出，在国际国内各项体育、艺术、科技类赛事屡获大奖。

慈溪阳光实验中学：阳光教育让学生在体验中成长

从杭州经过近三个小时的车程，我们来到了坐落在慈溪市西二环线南段的慈溪阳光实验中学。

学校的德育课程体系给我们留下了深刻的印象。一走进这所学校，我们就被校园内无处不在的“围棋”元素所包围，教学楼之间用走廊连接，而这些走廊的众多石柱上都绘上了跟围棋相关的内容：或是围棋的起源和发展，或是围棋名人故事，既有下棋招式编成的顺口溜，也有围棋相关的诗词……教室的布置也呈现出丰富的围棋元素，每个教室里都设有“围棋角”，配置足够全体学生同时对弈的棋具。学校每周开设一节围棋课，每学期末举行考级活动，由学生在原有级位基础上自主申报高一级目标，通过考核者发给“围棋级位证书”。   

杭州明珠实验学校：让每个孩子享有更加公平而有质量的教育

在“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”的杭州，有一颗闪亮的“明珠”，这便是杭州市明珠实验学校。在参观完校园之后，极具个性魅力的洪建斌校长向我们讲述了他和“明珠”的岁月往事。

“明珠”作为下城区唯一一所独立设置的进城务工人员子女学校，至今已有17年的办学历史，虽地方不大，却拥有来自28个省份的三千多名孩子，其中包括14个少数民族的孩子。不同的地域、不同的语言、不同的文化的孩子在这里交融。为此，学校提出了“容融教育”的办学理念。“容，包容，容纳，为‘全纳教育’之注脚；融，融合，融入，为‘新杭州人’之定义。”而“尊重、服务、育人”则是他们的办学宗旨，这和我校的教风“用尊重赢得尊重”有异曲同工之处。

在报告中，洪校长特别提到了学校的社团建设。每周五下午，近百个学生社团上演“百团大战”。学校建立了校本化课程，师生共同参与。社会精英、文学语言、美术音乐、体能运动、杭州风情、技能助飞、合格公民、探究创新、数理逻辑等九大类课程，学生的参与率达到了100%。

杭州市保俶塔实验学校：为孩子植入红色基因

杭州市保俶塔实验学校坐落在美丽的西子湖畔，学校与共和国同龄，是新中国在浙江省建造的第一所学校。其前身浙江儿童保育院，是省直属机关干部子弟学校，一大批共和国“功臣”的子女在这所学校就读，浙江省第一个少年先锋队在这里诞生，第一块红领巾由这所学校的学生佩戴，具有光荣的革命传统。

走进学校，我们被眼前的“校史长廊”所吸引。他们的知名校友宣传栏、学校荣誉墙，都体现着榜样的力量，彰显着根正苗红的文化自信。

周华松校长做了《学校品牌塑造和特色建设》专题报告，从坚持一个好的理念、营造一种好的文化、建设一种好的课程、培育一支好的教师队伍等方面向我们详细介绍了学校的办学经验。他们秉承“为了学生的未来，提供最好而可行的教育，让每一个学生获得成功”的办学理念，以“笃志、博学、多思、豁达”为校训，坚持“面向全体”的公平观，“先做人后做事”的育人观、“健康第一”的生命观、“共同基础上的差异发展”的课程观，激励全校师生奋发向上，取得了骄人的成绩，成为浙江教育的亮点。

浙江省教育科学研究院附属实验学校：校园是创造美好的地方

在杭州的最后一天，我们走进了美丽的浙江省教育科学研究院附属实验学校，这是由原艮山路小学和原闸弄口中学合并而成的一所九年一贯制学校，采用“科研机构+新校”的办学模式，树立教师信心，提升学校办学品位，打造一所精致、和谐、优质、开放的学校。

学校德育处为我们介绍了“附校百星”的评选活动。这是一个让学生找回自信、展示自我的舞台，引领学生在丰富多彩的活动中，体验成功、感受快乐，从而迸发生命的活力，极大地调动了学生积极性、主动性，使学生变得更加阳光，更有自信。

唐宇红校长向我们介绍了学校的办学情况。学校以“多元融合、差异发展、精致和谐、活泼幸福”为办学宗旨，通过美丽学校建设，促进校园、课堂、班级、教师和学生“五美并举”，使学校环境整洁雅致，教育品质一流，师生和谐发展，课堂特色鲜明，人民放心满意。美化净化，关注人文，让校园环境“最美”；激发需求，研究课堂，让教师团队“最美”；先学后教，变革评价，让课堂实效“最美”；拓宽途径，活动育人，让学生个性“最美”；自主发展，学生雅行，让班级文化“最美”。

（二）

2019年1月2日晚18:30，元旦后第一个工作日，大家结束一天繁忙的工作，齐聚广文中学会议室，进行浙江考察学习心得交流，寻标对标，查找不足、短板，梳理部门工作亮点、创新点，进一步明确2019年工作新思路、新举措。广文、文华两校校级领导及中层副职以上干部出席，会议由贾友玉副校长主持。

在研讨交流中，王建新校长对本次考察活动的意义目的及学校新学年工作目标任务提出以下几点要求：

一是要加大力度推动思想再解放。着力“破满、破旧、破窄、破僵”，持续提升思想境界，持续提升发展理念，教育教学改革的步子要迈得再大一点，再稳一点，要以勇立潮头的精神继续引领我校各项工作阔步前行。

二是创办高品质学校的必由之路是走向文化自觉。学校管理的三个层次是：人治、法治、文治，高品质的学校要以文化人，走向文化自觉。创办有温度的教育，打造有故事的校园。要有发现美的眼睛，要会讲故事，让文化流淌在校园的每一个角落。

三是要进一步明确目标方向。紧紧围绕“创造可供每个学生选择的自主教育”这一工作中心，以学生自主综合素质评价改革为新的契机，在引导学生想自主、能自主、高自主上推出新举措；要以创生遵循学科教育规律的教学法为突破口努力打造个性化魅力课堂，把课堂教学改革推向深水区。

四是全体干部要敢想、敢做、敢为，要做到在其位、谋其政、行其责、成其事。只要有利于成长学生、成就老师、发展学校的的事情就要坚决办，想尽办法办好，要把学生的健康放在首位，用高效的方法、科学的教育艺术赢得家长和社会的认可。

五是事无大无小，只要精致就好。精心去准备，精准去落实，精致去呈现。做事要三问：为什么这样做？怎样去做？做得怎么样？干事创业总是攻坚克难，没有一帆风顺。难度有多大，亮点就有多亮。大家沉下心来、静下心来、钻坚仰高，把手上的工作做好。要破解难题，克服官僚主义，不走过场，不要形式，实实在在、扎扎实实把各项工作做实、做精、做出成效。

“干在实处，走在前列，勇立潮头”既是浙江精神的高度概括，也是我们广文华人迈向新时代的集体宣言。此次杭州对标寻标之旅，让我们亲临全国教育改革的最前沿，近距离感受名校名师的魅力风采，进一步解放思想，提振士气，明确目标，明晰思路，以时不我待、只争朝夕的紧迫感，以勇立潮头、舍我其谁的使命感，逐梦前行不止步，钻坚仰高再出发！

（行政服务中心  宣传办）