立足校本教研  提高教学实效性

为了落实“质量立校、质量强校”的年度工作重点，12月5日，我校召开“校本教研有效性的实践与思考交流会”，学校领导班子成员，各部门负责人、年级主任、学科主任、教研组长等参加交流会。

会议第一阶段，王京强副校长对期中育人质量诊断进行了分享，用大量数据对各年级、班级、学科进行了教学质量分析，并详细剖析了数据背后所传达出的信息。他希望大家通过分析找出影响育人质量提升的主要因素，反思教育教学管理中存在的不足，思考探索解决这些问题的对策，尽力解决好年级、班级、学科之间发展不平衡、不充分之间的矛盾，让每个孩子享受到更公平、更有质量的教育。

随后，年级主任代表张立兵、学科主任代表韩文联、教研组长代表赵爱霞分别作了《不忘初心，砥砺前行》《让学习真实发生》《齐心协力，并肩同行》的报告，从人才培养、教育教学、学生管理等方面与大家进行了分享。课程研发中心郝泽启主任作了《校本教研的思考与实践》的报告，提出了提升育人质量的新理念、新目标和新举措。

王建新校长作了《创造“新四维”教育，唤醒自我生长力量》的专题报告，对我校“新四维”教育、“新四维”文化价值理念、“新四维”课程体系、“新四维”课堂要素、“新四维”现代学校治理结构进行了详细解读，集中回答了我校新时期“办什么教育”“育什么人”的问题，从学校育人理念、课程建设、课堂创新和治理体系四个维度全方位、立体式构建了提升育人质量的“四梁八柱”，指明了学校教育教学改革的方向，进一步明确了学校发展新的增长点和着力点。

最后，市教科院领导逄凌辉与大家分享了“校本教研的思想与实践”，从教育、教学、教研等方面详细介绍了校本教研的思路、做法等。逄凌辉高屋建瓴的精彩演讲，对我校教师的专业成长、课程课堂建设及教育教学质量的全面提高，意义重大。