大疫“锁”不住大爱

文华初二24班  王艺儒

春节过后，上学还不到1个月的时间，一场突如其来的疫情悄然而至。

3月11日接到学校通知，学校实行封闭管理，所有同学在家上网课。因为事发突然，很多同学的学习用书都在学校里放着，鉴于当时疫情形势严峻，禁止家长、学生到校。为了不耽误我们的学习，我们24班卢老师，利用周末休息的时间，到教室为每个同学整理网课期间的学习用书。为了确保同学们的资料一个不落，一条条短信、一个个电话的沟通，

并细心地将每位同学的学习资料都用一个编织袋装好，并标记上名字，通知每位家长错时取回。3月13日气温骤降，卢老师自己在户外一呆就是4个小时，一直到所有的学习用书都领走后，才离开。在疫情袭来时，她的执著和坚守诠释着“师德”的内在涵义，她对我们尽心尽力，关爱有加，这一切深深打动着我、感动着我。

因为疫情的严峻，我们启动了线上教学，有的同学独自在家学习，有的同学在家长的陪同下学习。鉴于初二年级的我们，不仅面临地理、生物WAT这第一次“大考”的检验，其他各门学科也是打牢基础的关键时期，其重要性不言而喻。卢老师为了让我们更好的学习，既要保证“身体”，更要提升“质量”，她绞尽脑汁、倾注了大量心血，想办法调动我们学习的积极性、主动性和创造性。身体乃万事之本，她首先启动“早餐秀”活动，在家长群里提议晒早餐照片分享到群里，激励家长们早起做早餐，保证我们早睡早起、按时吃饭，家长们在群里纷纷响应，八仙过海各显神通，变着花样推陈出新，好评声音赞不绝口。在学习上，为了让我们正视网课也是正规上课，卢老师要求我们都要身穿校服，提起精气神，像平时上学一样点名打卡，真正做到“停课不停教、停课不停学”。同时，卢老师也发现，上网课对于一些自律性差的同学影响颇大，存在着听讲不认真或者偷玩其他电子产品等现象，为此，她采取“网课巡查”开启视频监控模式，不定时检查我们的学习情况。为了提高网课质量，营造比学赶超的学习氛围，卢老师还采取“网上大课间”、“网课互动”、“每周评比作业之星”等方法。卢老师每天都把各项学习工作安排的清清楚楚、明明白白，让我们合理运用一天内的每一分钟，让每一分钟都发挥出最大的效果。

在亲子沟通上，卢老师考虑我们疫情期间在家，家长和孩子都回归家庭，亲子相处的时间明显增加，相处模式也会有不小的变化，为了让孩子和家长能够相互理解，采取拟定协议的方法，让我们和家长平等的相处，建立了平等的对话机制，让我们与父母之间的相处变得更为轻松愉悦，也让家庭氛围更为和谐。

疫情防控是重中之重，卢老师平时就非常注重疫情防控工作，从初一入学就坚持教室每天开窗通风、拖地、喷洒消毒液，用湿布擦拭门窗桌椅等，所以去年冬天支原体流行时，我们班没有出现感染，预防措施切断了传播途径，有效的控制传染病的流行。正因为平时注重防疫，工作细致，所以这次疫情，我们没有因为疫情影响学习，网课按部就班的有序进行着，让我们心无旁骛的专心学习。

文华学校在潍坊市区享有盛名，是各大学校比学赶超的对象，高素质教师离不开学校的培养，我能够在文华学校就读而感到自豪，能遇上有这么好的老师是我人生的幸事，我要心怀感恩，奋力拼搏，好好学习，只争朝夕，不负韶华。