许多老师都喜欢给我班任课，因为我的配合及独特的学生工作，给老师们解决了后顾之忧。引导学生用积极的眼光去看待每一位老师，是我惯用的工作秘方之一。直到现在，往届学生或者我的家长见了我都说：“老师，我们的孩子真的很幸运，初中三年里碰到的都是你们学校里最优秀的老师……”　的确，我们班的各位老师都很优秀，而且教学风格也各有特色，但是其他班里的许多老师同样优秀，同样出色。为了调动学生们的学习积极性，把更多的精力投入到学习中去，我通常会在新老师上课前对我班的学生们说：“咱们班的同学真幸运，给我们班上课的都是我们学校最优秀最有魅力的的老师。因为我们的语文老师……，　我们的数学老师…　我们的物理老师……　”我会提前把各位老师的优点有点夸张的介绍给全班同学，让他们对每位老师佩服不已，然后他们就会用敬佩和欣赏的眼光去看待每一位老师了。用敬佩和欣赏的心情去听他们的每一节课。心情好了，学习效果自然会好很多了。开家长会的时候，我会这样告诉每一位家长：人无完人，老师也是如此，关键是你怎么看待他们。打各比喻，周末或者节假日的时候，我们有可能去公园游玩。那里有美丽的鲜花，　碧绿的小草，怡人的小桥流水，赏心悦目的亭台楼榭，也偶尔会有游人扔下的垃圾，你游玩时的心境如何，就要由你的眼睛来决定了。如果你的眼里只看到了美丽，那么你的心情就会如它们一般美好；反之，那你肯定会别有一番滋味在心头了。同样去公园游玩，　由于自己的眼光和侧重点不同，导致的结果和心境会截然不同，学生亦然，所以当心情不好时，换个角度去看世界，豁然开朗，海阔天空！

用心做教育，默默做奉献。我成功了，我收获了。去年我所从教的初三年级毕业前夕，我的办公桌子上多了一个没贴邮票的信封，打开，是一张我的素描，画上的我衣袂飘飘，秀发披肩，温婉可人，清新秀丽。素描边上是一行清秀小字：在我的眼里，王老师最美，最亲。落款：杨赛利。这位同学，把他的老师画的过于美好了。虽然不是很专业，不是很像，但足以让我感动万分，时时回味，并收藏至今。

每逢节日，闻着那四处飘溢的花香，读着手机里，邮箱里满满的祝福，回味着初一新生那些撒娇的，初三毕业生那些依依不舍的拥抱，我深深得感觉到：当一名这样的老师，真的很幸福！