因为我是一名老师

初二.12班                  韩一畅

老师像一束光，照亮求学的路；老师像一把伞，遮挡路途的困难；老师又像一枚印章，把学问和品质牢牢地印在我们的心里。

——题记

我的地理老师姓冯，名晓琳，虽然她还很年轻，但同学们都叫她“老冯”，名如其人，她总像拂晓的一抹灿烂阳光，用她身上的散发出的温暖，时时刻刻提醒我们不断努力与前进。

冯老师很关爱她的学生，她对待我们就像是对待自己的孩子一样。记得在滨海实践活动时，冯老师为了给同学们上课，把自己三岁的儿子带来了实践基地。冯老师挟着几本书，对他说：“自己在外面玩啊，妈妈要给哥哥姐姐上课。”说罢，她就把门轻轻的关上，回过头来，对我们露出了灿烂的笑容，那笑容中没有透出一丝疲倦与不满，更多的是像阳光一样的温暖，直直的照射进同学们的心里。冯老师把书放在讲台上，抬起头，又笑着说：“终于又见到同学们了！”听到这熟悉的声音，我们仿佛见到了久违的亲人一般，纷纷笑道：“终于又见到冯老师了！”顿时，小小的教室被欢声笑语填满了。接着，冯老师井井有条地讲述着这一节的内容，仿佛已忘记了自己的孩子还在门外，此刻，她只是在全心全意的为了我们这些“大孩子”着想，这种“舍小家，顾大家”的精神令我们深深的感动。

冯老师十分敬业。有一天，冯老师感冒咳嗽，嗓子不舒服，但她还是坚持着用扩音器给我们讲课，“咳...咳”教室里时不时响起冯老师咳嗽的声音，在我们的提醒下，老师才勉强喝了一口水，又接着给我们讲课。即使是这样，冯老师也没有请过一天假，缺过一次课，每天晚上，她还坚持在学习群里提醒同学们对答案、完成学习任务。我们在地理方面的学习也越来越得心应手，这一切也离不开冯老师的辛勤付出与敬业精神。

 “因为我是一名老师。”这是冯老师常常说的一句话，这番话语也时常激励着我们。我相信我们的付出都会有好的结果，冯老师身上的种种精神也会留在我们心间。

我的老师

2018级12班  由铭翯

没有唐僧的紧箍咒，孙悟空一辈子都是只泼猴

-------题记

  她是我的老师，也是我的班主任，老杨。其实她并不老，只是从事语文老师兼班主任时间长，孩子们都亲切的成为她老杨，她对学生尽职尽责，爱生如子。还记得那次月考成绩下来，生物念成绩，老杨很认真的听着，到了我，“由铭翯，57！”生物老师念出了我那少得可怜的分数，我抬眼望向老杨，突然地对上她的眸子，她的眼睛不大，却有神，总泛着光，我清晰地看到那眼睛里的神情从波涛汹涌，到风平浪静，再到黯然失色。最后，她似嘲笑的一般的眼神一闪而过，默默退出了教室。之后的每一天，，她一见到我第一句话总是：“拿生物书了吗？背生物啊！看看你那烂烂的成绩！”但脸上总会挂着调皮的笑，不让我感到丝毫压力。在某一个放学赶校车的晚上，她有遇到我，又说起了生物，我反抗到：“杨老师，你能别一见到我就说生物吗？”“我现在一看到你，就看你脑门子上写了俩字，生物！”她调皮答道，我心里错愕了几分后，默默地想：老杨她是一个语文老师，她不仅能在38名同学中，唯独记得我的生物成绩，还会每天督促我，果然，责我最深的老师，爱我也最深。

 她不仅仅是我的老师。放学一回到家，就看到老妈一脸阴云地坐在沙发上，瞪着我。便心想：莫不是因为今天的事老杨向老妈告状了？今天发生了什么事呢？是因为这星期，我们班空调坏了，炎热的天气加上空调源源不断的热气，我心头像被大火球灼烧一般燥热难耐，便以轻浮的语气给校长写了封信意见信反应，她知道后没有怪我，反而幽默地说：“由小姐，要不要我给你扇着扇子学？而后为了给我面子，低声叫过我：“汇报要一级一级传达，要注意言辞。”从那以后，我无论在校内校外，再没犯过同样错误，一直谨言慎行。

    她是我的亲人。去滨海前，我因意外伤了脚，一瘸一拐去上学，她看着我，眼里满是担心“没事吧？能走吗？找个人扶着你吧”我妈都没那么啰嗦，但是老杨，是真的在担心我。综合实践过后，回到教室发证书，她大声地对我们说：“不给谁也要给由铭翯一张，她伤成那样，都坚持着。”我抬起头，看着她，那日益为我们操劳而变少的发量，脑后些许的白发，因超负荷工作与睡眠不足导致的眼袋，我眼角有些湿润。她总不说你们这群孩子，而总是说咱班孩儿，咱班娃儿，在我们面前她总是训诫，出了教室，我相信我们是他最大的骄傲，老杨，上课你站着，我们坐着，我们走着，您却跑着。这不是亲情，是什么？

    现在，我走在成长的路上，没什么可害怕的，因为，老杨就是我最硬的后台，我放在未来的人，十二班遇到她，真幸运！

    愿每个走在成长路上的孩子都能遇到一个像老杨一样手握严厉，眼里有光的老师！

我的老师

初二.12班     郭 然  

步伐轻盈，幽默风趣，这就是我们独特的郭老师。

虽说只与郭老师相处了几个月，但在我的印象中，她一直是一个认真细心的人。作为一位数学老师，我相信她比别人付出了更多。她为我们班专门建立了一个数学群，每天的数学作业她都会认真地批改，并逐个为同学们提出意见和建议。有时剩下几个同学打卡晚了，她就会不断地催促提醒，并在第二天课堂上再当堂检查。我们每天在群里都会有打卡，风雨无阻；郭老师也总会挨个检查，面面俱到。从开学到现在，我的数学成绩也在逐渐地提升。我觉得这跟郭老师有着不可分割的联系。

郭老师的认真体现在方方面面，她也不会丢下每一个同学。记得期中考试，我的数学差2分到A。当我去办公室问成绩时，郭老师惋惜地说：“只差两分了。”其实我本来对自己这次的这个成绩还比较满意，但听老师这么一说，内心还是有些失落的。但我当时也算是自我安慰地说了一句：“没事老师，我觉得还可以。”

郭老师听了，眉头一皱，咬牙切齿地说：“哎呀你这个不求上进的家伙。”

我赶紧溜了，心里仍是被遗憾包围着。在之后的一次，我去给郭老师端水时，她突然叫住我。在提到了我的期中考试成绩时，她突然放缓了语气，语重心长地说：“你说你就差这两分了，老师还觉得挺自责的。你看你每次总是差那么一点吧，你下次能不能再努努力，以后有什么不会的题可以在群里问，老师一定先给你讲。”

当时我非常震撼，一方面是因为她竟然还一直惦记着这件事；另一方面，是她对待学生的那份真心和细心超出了我的想象。后来，在做数学作业时，我会把不会的题重点勾画出来。在数学群中，郭老师也会时不时地叫我讲个题，或是着重指出我的不足，让我意识到自己的问题所在，给了我更大的提升空间。

平时在课堂上，她会带着我们逐一击破各种题型中的重难点，带着我们记笔记，整错题......有时她一着急，就会一跺脚，大喊一声“闭嘴！”班里立即就会安静下来。后来有同学开玩笑地跟郭老师提起这件事，她也会跟着笑，会捂着肚子笑的前仰后合，像个孩子似的。在郭老师的带领下，短短的一节课中，我们总会学到很多东西，同时也会收获非常多的乐趣。她也不只是光顾着带我们“赶路”，还会时不时地停下来“回头看”。她会整专题课，看到我们哪个知识点掌握得不好，就单独拿出一节课或几节课，进行专项的训练，直到我们把这个知识点掌握了，再开新课程。就这样，我们都紧紧地跟着郭老师的步伐，一步一个脚印，向前进着。

这就是我们认真的郭老师，无论有多么劳累，她展现给我们的总是最积极的一面。她像就灯，时刻为我们指明着前进的方向。