“明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。”

——葛洪

妙趣横生的课堂

我对语文课堂的印象，一直是枯燥、无趣。可当我步入初中，有一位老师彻底地打破了我对语文的刻板印象，她就是我们的语文韩文联老师。老师讲，同学们听，这似乎是大部分课堂的通用“套路”，而韩老师课堂却与众不同。在她的课堂中，没有繁杂的板书，没有同学们低头狂记笔记的情景，取代而之的是小组合作学习，同学们围坐在一起，热火朝天地讨论，我们有充足的时间思考、探究。

老师、学生、文本之间流淌的是平等的对话。同学回答问题时，韩老师总会凝神静听，总会给每一个发言的同学充足的尊重，同时一语中的地给出最专业的建议。语文课上时常推出的辩论、演讲、课本剧表演、读书会，同学们乐此不疲，这样独特的教学方式让我倍感意外，也同时让我震撼，语文课原来可以这样上。语文课是紧张的学习生活中一道亮丽的风景线，是同学们的期盼。

认真负责的恩师

临近期末，拉开了复习大战，各种需要记忆的知识点纷至沓来。昏天黑地的记忆中，30几首古诗词的背诵成了我们的大麻烦。韩老师的智慧小策略频频推出。“诗词解读”，每人领取一首诗词，做成PPT解读，分等级加量化分，并把讲课图片发在家长微信群里精彩亮相；“课堂抢背”，连续背诵五首诗词不出一点错误，奖励精美的小书签。老师像变戏法似的拿出的那一张张设计精美的小书签，成了同学们的期待；“诗词过关”，韩老师牺牲了午休时间，36个同学单个过关检查，第一个过关的加36分，最后一个过关的加1分。同学们背诵时，我看见老师在纸上写着些什么，一人一张小纸条，走近时才发现原来老师是在记录每个同学背诵的情况，背完当场指出错处。寒冷的冬季，一股股暖意时时涌上心头。大家坐在韩老师的办公室里，已经没有了老师与同学间的距离感，反而像其乐融融的一家人。遇上这样认真负责的老师，何尝不是我们的荣幸呢。

亦师亦友的师长

韩老师不仅是我们的良师，更是我们的益友。每天，老师会以一个故事、

一种现象、一篇美文、一段经历开启一堂语文课，朋友似的谈心，教给我们

一些课本上所没有的知识和道理，这样的心灵鸡汤，我们很受用。每次考完试，老师都会带领我们对自己的成绩进行分析，面对成绩不理想的同学，她从不会责备，而是用更多的关注和耐心陪伴我们一路向前。遇到烦心事了，我们总会第一个想到找韩老师谈心，老师总是会为我们出谋划策。

我曾经为当不好语文课代表万分苦恼，觉得自己没有能力胜任，当我惴惴不安地辞职时，老师让我反思一下，梳理出问题，并和我一起梳理出对策。“记住，不要为失败找理由，要为成功找方法。历经了山重水复，一定会看到柳暗花明。”那一句句语重心长的话一直珍藏在我的心底，我会带着它，做好我的课代表工作，更会把它当做我的座右铭，走好我的人生路。

亲爱的韩老师，您是夏日的清风，吹开了我们心头的阴霾；您是甘甜的露水，滋润了我们干涸的心田；您是博大的太阳，温暖了我们前行的路。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”我们的恩师，我们的朋友，愿鲜花永远为您盛开！