十月份，是文华学校的课堂研讨月。而初二物理组各位老师，也迎来了属于自己教学技能和风采展示的时刻！

我们应用的是“专家型教师”李素琴老师的“问题教学法”。问题教学法就是教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前，让学生在寻求，探索解决问题的思维活动中，掌握知识、发展智力、培养技能，进而培养学生自己发现问题解决问题的能力 。

在李素琴老师“问题教学法”的方法指导下，我们进行积极教研，为接下来这一个月的历练与展示做着充分的准备！

首先进行课堂展示的是我们优秀而又年轻的新入职教师韦颖怡老师。韦老师虽然年轻，但是教学基本功和教学能力都非常的扎实，课堂思维也极其清晰有条理。

在她的课堂引导下，通过生动直观的课堂演示，一节简单《声音的特性》变得有趣生动起来！

有着多年毕业班经验的万娜老师则是我们物理组的另一个亮点。她的课堂字字重点，句句考点。内容充实而不死板，她用夸张有趣的实验，将学生带入神奇的汽化世界。

而通过学生的动手探究和实验验证，万老师将我们生活中已经习以为常的沸腾现象，变得充满了物理趣味与知识。

有着丰富教学经验的程老师，对课堂的追求不再是简单的有趣或好玩，他更加注重课堂的丰富性和实用性，而这也与物理的学习思路不谋而合。简简单单的小道具，经过程老师的改造，让“光沿直线传播”这个结论变得更加直观形象。

而程老师通过一个接一个的生活小实例，也将学生与物理的距离拉的更近。物理不在是只在课本上呈现的文字和图片描述，它变得更加形象丰富起来！

课堂研讨月只是一个契机，而文华初二物理组的老师却牢牢的抓住了这个契机，将科学的教学方法和丰富的教学经验灵活的作用的课堂中。在李老师的带领和指导下，经过一次又一次孜孜不倦的教研，我们的教学技能变得更加熟练，我们的课堂也变得更加丰富多彩，充满魅力！