坚持立德树人，回归教育初心——潍坊文华学校初一年级开展教育理念大讨论活动
发布时间 ： 2019-11-24 23:29
发布者：文华初一
正人先正己，立身先立心。为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会部署，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，11月22日，潍坊文华学校初一年级召开了“坚持立德树人，回归教育初心”教育理念大讨论会议。
会议第一阶段，初一年级姜秀鹏主任带领全体教师集中学习了《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，细致传达并解读了三个文件的精神及要求，教师们认真聆听，仔细记录。
会议中，姜主任重点围绕《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》相关内容，聚焦提高课堂教学质量，强调了四个方面的具体措施：
一是优化教学方式。广泛推广应用优秀教学成果，注重启发式、互动式、探究式教学；注重因材施教，精准分析学生学习情况，进行差异化教学和个别化指导。二是强化教学管理。要求教师要认真制定教学计划和教案、坚持集体备课和零起点教学，加强课程实施日常监督。三是完善作业考试辅导。统筹不同年级不同学科作业数量和时间，创新作业形式；对学习有困难的学生要有帮扶制度，对学有余力的学生要拓展学习空间。四是促进信息技术与教育教学融合应用，加快数字校园建设。
会议第二阶段，全体教师在集中学习的基础上，结合自己的工作实际、教学经验，以教研组为单位，就“如何推进教育教学实现精准育人”问题进行了热烈的讨论。
经过深入研讨与精彩交流，大家实现了思想碰撞，总结了讨论结果：
要关注边缘生，关爱学困生，关心特殊群体学生；要高效集体备课，精准把握知识点，有效突破学生薄弱点易错点；要关注课堂整体氛围，提高学生参与度、注意力，关注课堂落实，课后巩固；充分利用大数据，针对性突破学生薄弱点；充分利用小组等形式，形成生生互助，进行一对一的帮扶或者互助；利用导师制，建立更为精准的师生帮扶制度，便于更好地跟进学生的发展情况；进行个性化评价，建立每个孩子的个性化成长档案，记录和跟踪学生的成长；家校合育，通过家校的密切交流，更精准地了解和把握孩子的成长情况，为孩子的成长营造更好地家庭和学校环境，助力成长……
“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”希望全体教师要以此次活动为契机，坚定理想信念，坚持立德树人，真正地把新教育理念贯彻到教学工作的每一个环节中去，切实提升教育质量，回归教育初心，做人民满意的好老师，做学生成长的引路人。
