公开课作为磨课、研课的重要途径，能够不断促进青年教师成长。在本周，初一年级又有四位青年教师进行了公开课的展示，公开课展现了青年教师的专业素养和教学能力，也进一步扎实了青年教师驾驭课堂教学的基本功。

语文组 王艺璇

　　王艺璇老师在初一10班讲授《走一步，再走一步》，王老师的课堂实现了“以读为本”，采用多种形式强化朗读，在读中感悟、理解、交流。在学习课文过程中，以调动学生兴趣为目的，巧妙抓住重点词句，巧妙创设情境，让学生融入文本，体会感悟，以悟促读，以读促悟。

       课堂重视引导语言细节的品读，选择了典型的句子进行点拨，赏析，细斟慢酌深体会，让学生结合自己的阅读经验，大胆发表看法，学生赏析到位，妙语连珠，堪称精彩。

数学组 王兆花

　　数学组王兆花老师在初一22班讲授《有理数的乘方》，讲解乘方的定义、乘方的书写规范以及含有乘方的计算。课程设计条理清晰，精确掌握了学生的学习状态，关注学生，从学生学情入手对乘方的相关知识点进行讲解。

       课堂将教师的讲与学生的学有机结合，课堂效率高。 教学是教师与学生交往互动的过程。王老师有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围，以此推进教学质量的提升。

政治组 任芳

　　针对刚进入初中学生遇到的交友问题，本节课任芳老师在初一18班讲授公开课《深深浅浅话友谊》，与学生探讨了什么是真正的朋友以及在交友过程中需要澄清什么错误观点两个问题。

       通过分析案例与观看视频的方式让学生结合自己的具体经历进行分享，从中探讨出什么是真正友谊。通过倾听三位同学在实际交友中遇到的困扰，分三组进行小组讨论，帮这三位同学解除困扰调，讨论氛围热烈，实现了学生的自主教育。

生物组 庞艳菊

　　生物组庞艳菊老师公开课课题为《绿色植物的主要类群》。庞老师面向全体学生，激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明观点和想法。在这堂课上真正做到了师生有效互动的生态课堂。

       新的课程观认为“世界是学生的教科书”，新教材具有开放性的特点。庞老师能善于用教材去教，能依据课程标准，适时开发和利用课程资源，注重联系学生的生活实际。

　　各学科组老师以及年级主任集中听课，课后积极为青年教师提出意见，坚持做好评课和反思环节。

　  青年教师公开课作为初一年级的一项长期活动，为各科老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，推动着教师们不断进步，不断挖掘教学中的育人点。在活动中，老师们定将不断收获，不断向优秀的教育工作者迈进。

  文字：毕鑫照

    图片：初一年级

审核：王娜

签发：栾卉洁